Introducción al tema y selección de recursos textuales

Lizeth Estefania Zuñiga
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona los recursos textuales que le permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y selección de recursos textuales



  • Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender la importancia de seleccionar los recursos textuales adecuados para comunicar un hecho significativo.

  • Identificar diferentes recursos textuales y su función en la comunicación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la sesión presentando el objetivo de aprendizaje y explicando la importancia de utilizar recursos textuales para representar hechos significativos.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y se les pide que piensen en diferentes recursos textuales que pueden utilizar para representar un hecho significativo. Cada grupo comparte sus ideas y se crea una lista en el pizarrón.

  3. Ejemplos de recursos textuales: El profesor muestra ejemplos de diferentes recursos textuales, como libros, periódicos, letras de canciones, poemas, carteles, etc. Se discuten las características y función de cada recurso.

  4. Selección de recursos: Cada grupo selecciona un recurso textual de la lista y justifica por qué consideran que es el más adecuado para representar un hecho significativo.

  5. Reflexión final: Se hace una reflexión final en grupo sobre la importancia de seleccionar los recursos textuales adecuados para comunicar efectivamente un hecho significativo.


Sesión 2: Incorporación de recursos visuales, corporales y sonoros



  • Duración: 45 minutos


Objetivos de aprendizaje:



  • Reconocer la importancia de utilizar recursos visuales, corporales y sonoros para enriquecer la representación de un hecho significativo.

  • Identificar diferentes recursos visuales, corporales y sonoros y su fun