Explorando los diferentes espacios

JUAN ALEJANDRO CHIMAL
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de capacidades y habilidades motrices en los alumnos de primer grado de primaria.


Sesión 1: Explorando los diferentes espacios
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar los diferentes espacios y favorecer el conocimiento de sí mismo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve presentación sobre el tema de la clase y explicar a los alumnos la importancia de explorar los diferentes espacios. Realizar una breve actividad de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos para la actividad física.



  2. Desarrollo (25 minutos): Colocar distintos tipos de materiales en el espacio de trabajo, como pelotas de plástico y conos. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio del aula para explorar. Los alumnos deberán utilizar los materiales para realizar movimientos básicos, como rodar la pelota, saltar por encima de los conos, etc. Durante esta actividad, el maestro deberá observar y tomar nota de las habilidades motoras de cada alumno.



  3. Cierre (10 minutos): Reunir a los alumnos y realizar una reflexión grupal sobre la actividad. Preguntar a los alumnos qué habilidades motoras utilizaron y qué dificultades encontraron al explorar los diferentes espacios. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.




Sesión 2: Explorando el tiempo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Utilizar patrones básicos de movimiento para explorar el tiempo y favorecer el conocimiento de sí mismo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y explicar a los alumnos la importancia de explorar el tiempo. Realizar una breve actividad de cal