Procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje servicio:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: se les mostrará a los estudiantes datos sobre el uso excesivo de tecnología y se les preguntará si consideran que es un problema en su comunidad.


• Presentación del problema: se les explicará que el objetivo de esta clase es proponer emprendimientos artesanales o fabriles que atiendan la problemática local del uso excesivo de tecnología.

Desarrollo:

• Introducción al tema: se les explicará qué son los procesos técnicos y su importancia para los emprendimientos artesanales o fabriles.


• Trabajo en grupos: se formarán grupos y se les asignará la tarea de identificar problemas locales relacionados con el uso excesivo de tecnología y proponer posibles emprendimientos que puedan solucionarlos.


• Investigación: los grupos realizarán una investigación sobre los elementos del sistema técnico que podrían ser necesarios para implementar su propuesta de emprendimiento.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo presentará su propuesta de emprendimiento y explicará cómo consideran que abordaría la problemática del uso excesivo de tecnología.


• Reflexión: se les preguntará a los estudiantes cómo se sintieron realizando esta actividad y si consideran que su propuesta podría ser viable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se les preguntará si tienen alguna duda o comentario sobre las propuestas de emprendimiento presentadas.

Desarrollo:

• Análisis de viabilidad: se les explicará a los estudiantes la importancia de considerar la viabilidad de sus propuestas, teniendo en cuenta aspectos como el costo, los recursos necesarios y la demanda del