El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Plan de clase

derechos, promoviendo la participación activa y el desarrollo integral de los niños.

Tema: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños

Objetivo: Participar y aprender del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando las ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo integral de los niños.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos sobre las plantas y su importancia en el medio ambiente.
   
   
   • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los niños.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos ayudar a cuidar y cultivar plantas en nuestro entorno?"
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las plantas y su relación con el medio ambiente.
   
   
   • Explicar en qué consistirá el proyecto de cultivo de plantas.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante.
   
   
   • Entregar materiales necesarios para el cultivo de plantas (macetas, tierra, semillas, etc.)
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas para definir las etapas del proyecto y las tareas a realizar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Resaltar la importancia del trabajo en equipo y la participación activa de todos los niños.