Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

aprendizaje por competencias.

Sesión 1:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Competencia(s) a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento crítico y reflexivo.

Objetivo de la sesión:
Los alumnos reconocerán las características de la entrevista y sus propósitos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• El docente inicia la clase presentando el tema de la entrevista y su importancia para conocer diferentes temas de interés.


• Se motiva a los alumnos a compartir experiencias previas con entrevistas, ya sea como entrevistadores o entrevistados.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Se muestra a los alumnos ejemplos de entrevistas en diferentes formatos (texto, audio, video) y se analiza en grupo las características de la entrevista (preguntas, respuestas, interacción, contexto, etc.).


• Se diferencia entre la entrevista formal e informal, y se ejemplifica cada una.


• Los alumnos forman equipos y se les asigna un tema de interés para investigar y realizar una entrevista ficticia. Se les proporciona una guía con preguntas sugeridas.


• Los equipos preparan sus entrevistas, definen roles (entrevistador y entrevistado) y ensayan la interacción.

3. Cierre (5 minutos):

• Al finalizar la clase, se realiza una puesta en común de las entrevistas ficticias realizadas por los equipos.


• El docente sintetiza las características de la entrevista y sus propósitos, destacando la importancia de la comunicación oral y escrita para llevar a cabo una entrevista exitosa.

Sesión 2:

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Competencia(s) a desarrollar:

• Comunicación oral y escrita.


• Pensamiento crítico