Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y metacognitivas.

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se incorporará el problema de la falta de pensamiento geométrico y la comprensión de las relaciones entre los elementos de un círculo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre qué saben los alumnos acerca de estos conceptos y cómo los han utilizado en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la circunferencia y el círculo: Definiciones, elementos y propiedades.


• Ejemplificación en el pizarrón o con ayuda de imágenes y/o objetos manipulables.


• Realización de ejercicios de aplicación para reforzar los conceptos.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido: Los alumnos compartirán sus impresiones acerca de lo visto en esta sesión y cómo creen que pueden aplicarlo en su vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se recordarán los conceptos abordados y se resolverán dudas que hayan surgido.


• Presentación del problema interdisciplinar: Los alumnos discutirán en grupos cómo creen que se puede fomentar el pensamiento geométrico y la comprensión de las relaciones entre los elementos de un círculo.

Desarrollo:

• Realización de actividades prácticas: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas que involucren la determinación de la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de cir