Expresión oral de la sucesión numérica ascendente y descendente

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en Aula para alumnos de Primaria 1º

Secuencia Didáctica: Expresión oral de la sucesión numérica ascendente y descendente

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y la importancia de conocer la sucesión numérica.


• Diálogo abierto sobre los números que conocen y su orden.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre los números del 1 al 20 y su orden en su lengua materna.


• Plenaria para compartir los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los números del 1 al 20.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre los números del 21 al 40 y su orden en su lengua materna.


• Plenaria para compartir los resultados de la investigación.


• Juego de adivinanza numérica: Los estudiantes deberán adivinar el número que se les asigna a partir de las pistas que se les proporcionen.

Sesión 3:

• Repaso de los números del 1 al 40.


• Actividad de indagación: Los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre los números del 41 al 60 y su orden en su lengua materna.


• Plenaria para compartir los resultados de la investigación.


• Juego de ordenación: Los estudiantes deberán ordenar