Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y el análisis crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


• Presentar una situación problemática: "Un almacén tiene en su inventario cantidades de productos que representan números positivos y negativos. ¿Cómo podemos representar y ordenar estas cantidades?"


• Plantear el objetivo de la clase: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Desarrollo:

• Formar parejas o grupos de trabajo colaborativo.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes cantidades positivas y negativas.


• Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de manera ascendente, partiendo del cero como referencia.


• Observar el trabajo de los grupos y realizar preguntas que los guíen hacia la comprensión de la necesidad de los números negativos.


• Indagar sobre situaciones cotidianas en las que se puedan presentar cantidades negativas.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los números negativos en diferentes contextos.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: Investigar situaciones en las que se utilicen números negativos y elaborar un informe por escrito.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la tarea asignada: Investigar situaciones en las que se utilicen números negativos y elaborar un informe por escrito.


• Plantear el objetivo de la clase: Analizar y reflexionar sobre las situaciones cotidianas en las que se utilizan números negativos.

Desarroll