Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Enfoque:

Enfoque socioconstructivista, donde los alumnos serán los protagonistas de su aprendizaje, a través de la reflexión y análisis de situaciones de la vida cotidiana que les permitan comprender la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones. Se utilizará la metodología de Aprendizaje Servicio para fomentar la participación activa y el compromiso social de los alumnos. Además, se integrará el enfoque interdisciplinario al abordar el problema de regular emociones, relacionándolo con otras asignaturas como Lengua Española y Ciencias Sociales.

Planeación de clase:

Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema: ¿Qué son los sentimientos? Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han experimentado diferentes sentimientos.


• Presentación del problema a trabajar: Regular emociones. Explicar brevemente en qué consiste este problema y cómo afecta a nuestra toma de decisiones.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos. Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión enriquecedora sobre el tema.


• Presentación de una situación problemática relacionada con la toma de decisiones y los sentimientos. Pedir a los alumnos que la analicen en grupos pequeños y reflexionen sobre cómo los sentimientos pueden influir en las decisiones que se toman.


• Puesta en común en plenaria de las reflexiones de los grupos. Generar un debate sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas.


• Presentación de un video o cortometraje que muestre una situación en la qu