Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º - Comunicación y representación técnica

Objetivo principal (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática principal: Comunicación y cultura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguaje técnico y su importancia.


• Presentar la problemática principal de la unidad: Comunicación y cultura.


• Plantear una pregunta problematizadora como disparador de la sesión: ¿Cómo podemos usar el lenguaje técnico para comunicar nuestras ideas de forma efectiva?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un contexto técnico diferente (por ejemplo, tecnología informática, automotriz, construcción, etc.).


• Investigar en internet o mediante entrevistas a expertos del área, cuáles son los términos técnicos más utilizados en cada contexto asignado.


• Elaborar un glosario de términos técnicos y sus definiciones para cada contexto asignado.


• Compartir los resultados entre los grupos y discutir la importancia de llegar a un consenso en el uso de los términos técnicos dentro de cada contexto.


• Reflexionar sobre cómo los términos técnicos pueden variar según la cultura y cómo esto puede afectar la comunicación en diferentes contextos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.