Introducción a la importancia de la higiene para una vida saludable.

Oscar Abraham Chavira
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Higiene para una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de valores.


SESSION 1:


Tema: Introducción a la importancia de la higiene para una vida saludable.
Objetivo: Comprender la importancia de la higiene para una vida saludable y su influencia en el bienestar personal y comunitario.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes entienden por higiene y su relación con la salud.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Presentar una breve introducción teórica sobre la importancia de la higiene para una vida saludable.

    • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen los problemas de salud que pueden surgir por la falta de higiene.

    • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan sus propias experiencias relacionadas con la higiene y los problemas de salud que han enfrentado.



  3. Cierre (15 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y enfatizar la importancia de la higiene para una vida saludable.


SESSION 2:


Tema: Hábitos de higiene personal.
Objetivo: Identificar distintos hábitos de higiene personal y su importancia en el cuidado de la salud.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de lluvia de ideas para recordar y nombrar los distintos hábitos de higiene personal que los estudiantes conocen.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Presentar una lista de diferentes hábitos de higiene personal y explicar cada uno de ellos.

    • Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen cuáles de estos hábitos practican en su vida diaria y cuáles no.

    • Establecer un compromiso individual y grupal para mejorar los hábitos de higiene personal.



  3. Cierre (15 minutos): Reflexionar en g