Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Erick Bernal
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Proyecto comunitario: Promoviendo una vida saludable a través de mensajes en inglés en medios de comunicación masiva
Objetivo: Investigar en diversas fuentes en inglés sobre una vida saludable, para construir un texto informativo y difundirlo a través de medios de comunicación.
Problema interdisciplinario: Falta de buena alimentación y crear un estilo de vida saludable.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de lectura en inglés sobre una vida saludable.
- Presentación oral en inglés sobre la importancia de una vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y repaso de la lección anterior.
- Presentación del proyecto comunitario y su relevancia en la vida de los estudiantes.
- Explicación del objetivo y PDA.
Desarrollo:
- Introducción a los medios de comunicación masiva y su impacto en la sociedad.
- Actividad en grupos pequeños: investigar sobre la importancia de una vida saludable en medios de comunicación en inglés.
- Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.
Cierre:
- Resumen de los hallazgos presentados.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Introducción al problema interdisciplinario: falta de buena alimentación y estilo de vida saludable.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.
Desarrollo:
- Investigación individual en fuentes en inglés sobre la relación entre una buena alimentación y una vida saludable.
- Selección de la información más relevante y su organización en un texto informativo.
Cierre:
- Presentación de los textos informativos por p