Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para fomentar la participación y el trabajo colaborativo.

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos y interpreta la información que presentan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán textos instructivos que conozcan y analizarán sus características.


• Introducción a los diferentes tipos de textos instructivos: reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos, etc.


• Actividad: Los alumnos identificarán características comunes y diferencias entre los tipos de textos instructivos presentados.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior y aclaración de dudas.


• Análisis de ejemplos de textos instructivos proporcionados por el docente.


• Identificación de las partes principales de un texto instructivo: título, introducción, pasos/instrucciones, conclusión.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar las partes principales en diferentes textos instructivos.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la actividad anterior y aclaración de dudas.


• Análisis de textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.


• Discusión sobre la importancia de seguir instrucciones y la necesidad de comprender correctamente la información presentada en un texto instructivo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad grupal donde deberán seguir instrucciones detalladas para realizar una manualidad.

Sesión 4:

• Reflexión so