Introducción al tema y sensibilización

Silvia Falcon
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Educación Ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de preservar los ecosistemas y el rol de la comunidad en esta tarea.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Importancia de la preservación de los ecosistemas y el bienestar de la comunidad". Explicar a los alumnos qué es un ecosistema y cómo está relacionado con su vida diaria.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los ecosistemas y cómo creen que pueden contribuir a su preservación.

  3. Video: Mostrar un video corto sobre la importancia de los ecosistemas y la responsabilidad de la comunidad en su preservación.

  4. Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus pensamientos y reflexiones después de ver el video.

  5. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles imágenes de diferentes ecosistemas. Pedirles que identifiquen los elementos que los componen y cómo podrían cuidarlos.


Sesión 2: Conocimiento sobre el ajolote y su hábitat (45 minutos)


Objetivo: Conocer las características del ajolote y su relación con el ecosistema acuático.


Actividades:



  1. Repaso: Recordar a los alumnos la importancia de los ecosistemas y la responsabilidad de la comunidad en su preservación.

  2. Presentación del ajolote: Mostrar imágenes y videos del ajolote y explicar su importancia como especie en peligro de extinción.

  3. Características del hábitat del ajolote: Indicar a los alumnos que investiguen sobre las características del hábitat del ajolote y sus necesidades para vivir.

  4. Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una característica del hábitat del ajolote. Cada grupo