Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Primera Guerra Mundial y su vinculación histórica.

Cesar Vidal
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

género y diversidad cultural.


Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Primera Guerra Mundial y su vinculación histórica.


Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Género y diversidad cultural.


Problemática: Violencia.


Sesión 1 - Inicio:



  • Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y el problema "Violencia".

  • Actividad de sensibilización: proyectar imágenes relacionadas con la violencia en el siglo XX y solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan históricamente con otros hechos o procesos de violencia?


Sesión 2 - Desarrollo:



  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, analista, comunicador, etc.).

  • Actividad de investigación: cada grupo realizará una investigación sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con otros hechos o procesos violentos. Se proporcionarán recursos como libros, artículos y videos.

  • Análisis de las fuentes de información y selección de los aspectos más relevantes.


Sesión 3 - Desarrollo:



  • Socialización de los hallazgos de cada grupo.

  • Debate y discusión: los alumnos expondrán sus conclusiones y argumentarán sus posturas. Se fomentará el respeto y la escucha activa, atendiendo al enfoque de género y diversidad cultural.

  • Identificación de puntos en común y divergencias entre los distintos análisis.


Sesión 4