Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Primera Guerra Mundial y su vinculación histórica.
Cesar Vidal
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
género y diversidad cultural.
Tema: Las tensiones en el siglo XX: Causas de la Primera Guerra Mundial y su vinculación histórica.
Objetivo (PDA): Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Género y diversidad cultural.
Problemática: Violencia.
Sesión 1 - Inicio:
- Presentación del tema "Las tensiones en el siglo XX" y el problema "Violencia".
- Actividad de sensibilización: proyectar imágenes relacionadas con la violencia en el siglo XX y solicitar a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas de la Primera Guerra Mundial y cómo se relacionan históricamente con otros hechos o procesos de violencia?
Sesión 2 - Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, analista, comunicador, etc.).
- Actividad de investigación: cada grupo realizará una investigación sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación con otros hechos o procesos violentos. Se proporcionarán recursos como libros, artículos y videos.
- Análisis de las fuentes de información y selección de los aspectos más relevantes.
Sesión 3 - Desarrollo:
- Socialización de los hallazgos de cada grupo.
- Debate y discusión: los alumnos expondrán sus conclusiones y argumentarán sus posturas. Se fomentará el respeto y la escucha activa, atendiendo al enfoque de género y diversidad cultural.
- Identificación de puntos en común y divergencias entre los distintos análisis.
Sesión 4