Introducción a la noción de suma y resta

Rigoberto Salvador
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación emocional y promover el respeto entre los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la noción de suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en la noción de suma y resta.

  • Desarrollar la capacidad de resolver situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Iniciar la clase con una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación en la que hayan tenido que sumar o restar.



  1. Desarrollo (35 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se puedan aplicar las operaciones de suma y resta, como por ejemplo: "En una caja hay 5 manzanas y le agregamos 3, ¿cuántas manzanas hay ahora?" o "Tenía 8 lápices y perdí 4, ¿cuántos lápices me quedan?".

  • Invitar a los alumnos a resolver las situaciones de manera individual o en parejas.

  • Realizar una puesta en común para compartir las respuestas y explicar las estrategias utilizadas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar sobre la importancia de la suma y la resta en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de expresión emocional en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al resolver las situaciones planteadas.


Sesión 2:
Tema: Operaciones inversas
Duración: 45 minutos


Objetivos:



  • Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

  • Resolver problemas que impliquen realizar operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear una situación en la que se