Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
alicia ramirez
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
sensibilización y concienciación sobre la importancia del tema de la población.
Planeación de clase:
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivos específicos:
- Analizar y comprender las nociones de concentración y dispersión de la población.
- Identificar y explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural relacionados con la población.
- Sensibilizar sobre la importancia del tema de la población y su impacto en el desarrollo social y económico.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una breve introducción sobre el tema de la población y su relevancia en la Geografía.
- Presentar el problema a resolver: "Identificar y explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural relacionados con la población".
- Motivar a los alumnos a participar activamente en la resolución del problema y aportar ideas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de cuatro.
- Asignar a cada grupo una investigación sobre un problema relacionado con la población en el espacio urbano o rural.
- Proporcionar a los grupos recursos para la investigación, como libros, artículos, mapas, etc.
- Los grupos deberán analizar y discutir la información recopilada, identificar las causas y consecuencias del problema y proponer posibles soluciones.
- El profesor supervisará y orientará a los grupos durante el proceso de investigación.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Cad