Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.

Rigoberto Salvador
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación.


Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Interdisciplinaridad: Abordar el problema de la irresponsabilidad como un contexto de aplicación para el aprendizaje de álgebra.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: se proporcionarán a los estudiantes una serie de problemas relacionados con la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y se les pedirá que resuelvan algebraicamente dichos problemas, demostrando su comprensión del tema.



  2. Proyecto de resolución de problemas: los estudiantes deberán diseñar un proyecto que aborde el problema de la irresponsabilidad en la Unidad Educativa Nuevo Horizonte utilizando conceptos de álgebra aprendidos en clase. Se evaluará la capacidad de los estudiantes para aplicar los conceptos aprendidos de manera creativa e interdisciplinar.




Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Introducción al álgebra y su relevancia en la resolución de problemas.

  2. Exposición de los conceptos básicos: variables, expresiones algebraicas, términos, coeficientes y exponentes.

  3. Planteamiento del problema de la irresponsabilidad en la Unidad Educativa Nuevo Horizonte como contexto para el aprendizaje del álgebra.


Desarrollo:



  1. Actividad de investigación: los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre