Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, el trabajo en equipo y la reflexión crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que muestren prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios y generar una lluvia de ideas sobre cómo se relacionan con la ética.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un asesor de una empresa que produce y distribuye productos. Tu misión es evaluar en qué medida se están cumpliendo los principios éticos en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios de la empresa, y generar alternativas de desarrollo sustentables".


• Investigación en equipo: Los estudiantes investigan sobre los principios éticos relacionados con la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, así como ejemplos de prácticas sustentables en empresas.


• Elaboración de un informe grupal: Los equipos deben sintetizar la información obtenida y presentar un informe que incluya una evaluación de las prácticas éticas actuales y propuestas de alternativas de desarrollo sustentables.

Cierre:

• Presentación de los informes: Cada equipo presenta su informe a los demás compañeros, destacando los principales hallazgos y propuestas.


• Reflexión y debate: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, y se debate sobre las alternativas propuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación del tema an