Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

desarrollo sustentable y promover la igualdad sustantiva e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable".


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por ética? ¿Por qué es importante en nuestras vidas?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas sociales que afectan el desarrollo sustentable y la igualdad sustantiva e inclusión.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: desarrollo sustentable, igualdad sustantiva, inclusión.


• Lectura y análisis de un caso práctico que involucre prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, y cómo afectan el desarrollo sustentable.


• Discusión en grupos: ¿Cómo podemos evaluar las prácticas éticas en esta situación? ¿Qué alternativas de desarrollo sustentable podrían generarse?


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo influyen los principios éticos en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios?


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de prácticas éticas en el ámbito de la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema: injusticia y discriminación que afectan la igualdad sustantiva e inclusión.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de injusticia y discriminación que hayan observado o experimentado.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales de injusticia y discriminación.


• Discusión en grupos: ¿Qué juicios éticos podemos elaborar sobre estas situaciones? ¿