Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos (ABP).

Sesión 1:
Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Duración: 45 minutos

Materiales necesarios: Papel y lápiz, acceso a internet, periódicos y revistas.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA).

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Selección de un tema de interés (10 minutos):

• Los estudiantes deberán elegir un tema de su interés, por ejemplo, deportes, medio ambiente, tecnología, salud, etc.


• Se les proporcionará una hoja de papel y se les pedirá que anoten su tema elegido.

Actividad 2: Búsqueda de noticias (15 minutos):

• Los estudiantes deberán utilizar los medios de comunicación escrita disponibles (periódicos, revistas, portales de internet) para buscar noticias relacionadas con su tema elegido.


• Se les dará acceso a periódicos y revistas en el aula, y podrán utilizar dispositivos con acceso a internet.


• Deberán elegir al menos una noticia y tomar notas sobre la misma.

Actividad 3: Reflexión crítica (5 minutos):

• Los estudiantes deberán reflexionar sobre la noticia elegida y responder las siguientes preguntas en su hoja de papel:
  
  
  • ¿Por qué eligieron esta noticia?
  
  
  • ¿Qué les llamó la atención?
  
  
  • ¿Creen que es una noticia objetiva? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Qué otr