Introducción a la rima y la aliteración

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la rima y la aliteración
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Reconocer la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas previas.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con la mejora de la escritura, trazo de letra, ortografía y acentuaciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar la importancia de la rima y la aliteración en la creación artística.
   
   
   • Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que contengan rima y aliteración.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre palabras que rimen y palabras que comiencen con la misma sílaba.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con palabras para que formen rimas y juegos de palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y su relación con la escritura, trazo de letra, ortografía y acentuaciones.
   
   
   • Asignación de tarea: crear un poema o canción utilizando rima y aliteración.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Creación de poemas y canciones
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre rima y aliteración en la creación de poemas y canciones.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo y revisión de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar los poemas y canciones creados por los alumnos, resaltando el uso de rima y aliteración.
   
   
   • Enseñar técnicas para mejorar la escritura, el trazo de letra, la ortografía y las acentuaciones en los poemas y canciones.
   
   
   • Realizar ejercicios de escritura de palabras que se prestan a confusiones ortográficas o ace