Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


• Presentar el problema principal: la falta de conciencia y responsabilidad para proteger la biodiversidad.


• Explicar que los alumnos trabajarán en grupos para encontrar soluciones a este problema.

Desarrollo del problema (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con la falta de conciencia y responsabilidad para proteger la biodiversidad.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar las causas del problema y proponer posibles soluciones.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar su situación problemática, causas identificadas y soluciones propuestas.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes soluciones planteadas.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una síntesis de las soluciones propuestas y resaltar la importancia de los valores éticos para conservar y proteger la biodiversidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones concretas que promuevan la conservación de la biodiversidad.

Sesión 2:

Revisión de la tarea (15 minutos):

• Pedir a