La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.

Jhonatan Valdovinos
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Investigar diversos aspectos de la sociedad novohispana, así como algunas características de los sectores sociales del Virreinato.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de metrópolis y sistemas de dominación.

  • Actividad: Breve lectura de un texto sobre la conformación de las metrópolis en la Nueva España.

  • Discusión grupal sobre los aspectos más relevantes del texto.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de forma de gobierno en la Nueva España.

  • Actividad: Análisis de documentos históricos sobre las formas de gobierno en la Nueva España.

  • Elaboración de un cuadro comparativo de las diferentes formas de gobierno.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducción al concepto de economía en la Nueva España.

  • Actividad: Análisis de fuentes primarias y secundarias sobre la economía en la Nueva España.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los principales elementos de la economía novohispana.


Sesión 4:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Introducción al concepto de cultura en la Nueva España.

  • Actividad: Lectura y reflexión sobre la diversidad cultural en la Nueva España.

  • Debate grupal sobre la influencia de la cultura indígena