Introducción al tema de multiplicación y división

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico y la creatividad.

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de multiplicación y división

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos resolverán multiplicaciones cuyo producto sea un número natural de tres cifras, utilizando diversos procedimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El maestro comienza la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y si pueden dar ejemplos de situaciones en las que se utiliza.
   
   
   • Luego, se presenta a los alumnos una situación problemática: "Imagina que tienes 3 cajas de juguetes con 100 juguetes en cada una. ¿Cuántos juguetes tienes en total?" Se invita a los alumnos a pensar en cómo resolver ese problema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • El maestro guía una discusión en el aula para que los alumnos compartan las estrategias que utilizaron para resolver la situación problemática.
   
   
   • A medida que los alumnos comparten sus ideas, el maestro introduce la idea de multiplicación y cómo se relaciona con la suma.
   
   
   • Se presenta una tabla de multiplicar y se explica su estructura y uso.
   
   
   • Se realizan ejercicios de multiplicación con números de dos cifras. Los alumnos resuelven los ejercicios en sus cuadernos y comparten sus resultados con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El maestro realiza una recapitulación de lo aprendido en la clase, resaltando la relación entre la multiplicación y la suma.
   
   
   • Se establecen los criterios de evaluación para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Una actividad individual en la que los alumnos deben resolver multiplicaciones de dos cifras utilizando diferentes estrategias (