Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

ana TELLEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa herramientas diversas en situaciones experimentales: lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetro, lámparas, cernidores, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y promover la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán herramientas diversas en situaciones experimentales para explorar y clasificar objetos y elementos del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se presentará a los alumnos el tema de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y elementos que pueden encontrar en su comunidad o región.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica de exploración y clasificación de objetos y elementos del entorno. Se les proporcionarán diferentes objetos y elementos y utilizarán lupas, microscopios, goteros, vasos medidores, balanzas, termómetros, lámparas, cernidores, entre otros, para observar y analizar sus características.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se resaltarán las diferentes herramientas utilizadas en la actividad.


Sesión 2:
Tema: Clasificación de objetos y elementos según su forma y tamaño.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos clasificarán objetos y elementos según su forma y tamaño utilizando herramientas diversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se realizará una revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una actividad práctica de clasificación de objetos y elementos según su forma y tamaño. Se les proporcionarán diferentes objetos y elementos y utilizarán herramientas como cernidores, vasos medidores y balanzas para clasificar