Introducción a la escritura de nombres propios

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres propios
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos reconocerán la importancia de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores y compañeros, para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de los nombres y la escritura.


2. Mostrar ejemplos de nombres escritos en papeles y tarjetas.


3. Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja.


4. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno diga su nombre en voz alta y lo escriba en una pizarra o papel grande.


5. Pedir a los alumnos que dibujen una imagen que represente su identidad al lado de su nombre escrito.


6. Compartir y discutir las imágenes y nombres escritos.

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres de familiares y profesores
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos identificarán y escribirán los nombres de sus familiares y profesores para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la importancia de escribir los nombres de las personas que nos rodean.


2. Pedir a los alumnos que hagan una lista de los nombres de sus familiares y profesores.


3. Proporcionar fichas con los nombres de los familiares y profesores para que los alumnos los copien y los peguen en una hoja.


4. Pedir a los alumnos que dibujen una imagen representativa al lado de cada nombre.


5. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno comparta los nombres y las imágenes que ha escrito.

Sesión 3:
Tema: Escritura de nombres de compañeros y otras personas del entorno
Duración: 4