Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

derechos humanos y perspectiva de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los grupos mencionados en el objetivo.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles creen que son las problemáticas de violencia que han enfrentado estos grupos a lo largo de la historia?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (preferiblemente heterogéneos).


• Distribución de materiales de investigación (libros, internet, documentos históricos, etc.).


• Cada equipo deberá investigar la problemática de violencia hacia uno de los grupos mencionados.


• Los estudiantes deberán identificar los principales eventos históricos en los que se evidencian estas problemáticas y las consecuencias que han tenido en los derechos de estos grupos.


• Los equipos deberán realizar un informe escrito y una presentación oral de su investigación.

Cierre:

• Exposición de los informes y presentaciones por parte de cada equipo.


• Espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás estudiantes.


• Reflexión grupal sobre las problemáticas y el impacto que han tenido en la historia y en la actualidad.


• Tarea: Reflexionar sobre las problemáticas identificadas y pensar en posibles soluciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: compartir las reflexiones sobre las problemáticas y las posibles soluciones.


• Presentación del enfoque de derechos humanos y perspectiva de género en relación a los problemas identificados.

Desarrollo:

• Formación de nuevos equipos de trabajo (preferiblemente diferentes a los anteriores).


• Cada equipo deberá seleccionar una problemátic