Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque de enseñanza centrado en el estudiante y promoviendo la participación activa.

Sesión 1:

Objetivo: Que los alumnos puedan escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

• Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y motivarlos a participar en la actividad. Preguntarles si saben escribir su nombre y si conocen los nombres de sus compañeros.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre en la parte superior. Luego, organizar a los alumnos en parejas y pedirles que comparen sus nombres, buscando similitudes y diferencias. Animarlos a hablar sobre los nombres y compartir sus observaciones con el resto de la clase.

  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común en la que los alumnos compartan lo que han descubierto al comparar los nombres. Hacer preguntas que les permitan reflexionar sobre las características de los nombres (número de letras, sonidos, etc.).

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Que los alumnos puedan utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

• Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre para identificar sus trabajos y pertenencias. Proporcionarles tarjetas o etiquetas adhesivas y pedirles que escriban su nombre en ellas. A continuación, mostrarles diferentes tipos de útiles escolares y pedirles que marquen cada uno con su nombre. Por último, realizar una actividad en la que los alumnos registren su asist