Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Maricela Flores
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 - Introducción al tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno"


Objetivo: Que los alumnos representen cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales, e interpreten los registros de sus pares.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento en la que los alumnos se desplacen por el aula siguiendo una secuencia numérica del 1 al 10.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación del tema: Mostrar imágenes de animales del mar y preguntar a los alumnos si conocen algunos de ellos.

    • Introducir el problema "El niño escriba, identifique y le dé el valor que corresponde a los números, conociendo los animales del mar".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían representar las cantidades de animales utilizando dibujos, símbolos personales y numerales.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que elijan un animal del mar y representen su cantidad utilizando diferentes formas (dibujos, símbolos personales y numerales).

    • Cada grupo deberá exponer su trabajo al resto de la clase y explicar qué representa.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión: Preguntar a los alumnos si les resultó fácil o difícil representar las cantidades de animales utilizando diferentes formas.




Sesión 2 - Exploración de los animales del mar


Objetivo: Que los alumnos exploren y conozcan los animales del mar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso rápido de lo aprendido en la sesión anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan cómo representaron las cantidades de animales y qué símbolos utilizaron.