Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la transformación responsable del entorno

Valeria Pasillas
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sustentabilidad.


Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre la importancia de la transformación responsable del entorno (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "transformación responsable del entorno".

  • Mostrar imágenes o videos que ilustren acciones responsables para cuidar el entorno (evitar el consumo de desechables, reciclado, ahorro de agua y energía eléctrica, etc.).

  • Explicar la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir a preservar el entorno natural.


Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones (20 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: Acciones a realizar para cuidar y preservar el entorno.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una acción específica relacionada con el tema (por ejemplo, evitar el consumo de desechables).

  • Cada grupo discutirá y analizará las acciones necesarias para resolver el problema asignado.

  • Los grupos deberán proponer al menos tres posibles soluciones y argumentar por qué consideran que son efectivas.

  • Cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.


Sesión 3: Implementación de soluciones y reflexión final (25 minutos)



  • Cada grupo realizará una presentación de su propuesta de solución, explicando en qué consiste y cómo puede ser implementada.

  • La clase discutirá las diferentes propuestas y elegirá las acciones más viables y efectivas.

  • Se elaborará un plan de acción conjunto, donde se establezcan las medidas a tomar para implementar las solucion