Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y de comprensión lectora.

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evita plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Introducción al proyecto y preparación para las entrevistas

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
  
  
  • Comentar brevemente sobre la importancia de la comunicación oral y la comprensión lectora.
  
  
  • Explicar que realizarán un proyecto comunitario donde entrevistarán a personas de la comunidad para conocer diversos temas.
  
  
  • Presentar el objetivo de la clase: elaborar preguntas pertinentes y evitar redundancias.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Explicar las características de una buena pregunta: clara, concisa, pertinente y no redundante.
  
  
  • Mostrar ejemplos de preguntas y analizarlas en conjunto con los alumnos.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar y preparar preguntas.
  
  
  • Cada grupo deberá seleccionar a una persona de la comunidad a la que entrevistarán en la próxima sesión.
  
  
  • Los grupos deberán investigar sobre el tema asignado, para poder elaborar preguntas pertinentes.
  
  
  • Los alumnos deberán utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a familiares para obtener información.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Recordar a los