Introducción al tema y análisis de instructivos

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de instructivos (15 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un instructivo y para qué se utiliza.


• Presentar diferentes ejemplos de instructivos, como los que se encuentran en juegos de mesa, en recetas de cocina, en manuales de uso de aparatos electrónicos, etc.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que podrían necesitar seguir instrucciones.

Sesión 2: Lectura y comprensión de instructivos (15 minutos)

• Entregar a cada alumno un instructivo de un juego de mesa simple.


• Leer el instructivo en voz alta y, a medida que se lee, pedir a los alumnos que sigan las instrucciones y realicen las acciones correspondientes en el juego.


• Después de jugar, realizar una discusión en grupo sobre la importancia de seguir las instrucciones y cómo les ayudó a jugar correctamente.

Sesión 3: Aplicación de instructivos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan un instructivo de cualquier tipo (juego, receta, manual, etc.) de casa.


• En parejas, los alumnos intercambiarán los instructivos y seguirán las instrucciones para realizar la actividad propuesta.


• Al final, cada pareja compartirá con el resto de la clase qué actividad realizaron y cómo les fue siguiendo las instrucciones.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del desempeño en la aplicación de instructivos

• Durante las sesiones 2 y 3, el docente observará el desempeño de los alumnos en la lectura y aplicación de los instructivos.


• Se tomará en cuenta la capacidad de comprensión de las instrucciones, la habilidad para seguirlas y la c