Presentación del proyecto comunitario y el valor de la lectura.
karla alejandra rivera
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto comunitario y el valor de la lectura.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y el uso de la biblioteca escolar como fuente de información.
Actividades:
- Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.
- Dinámica de reflexión: ¿Por qué crees que es importante leer? ¿Cuáles son los beneficios de utilizar la biblioteca escolar?
- Exposición de experiencias personales relacionadas con la lectura y la biblioteca escolar.
- Visita a la biblioteca escolar para conocer sus recursos y servicios.
Sesión 2:
Tema: Exploración de distintas fuentes de información.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes fuentes de consulta y enseñarles a seleccionar la información pertinente.
Actividades:
- Presentación de diferentes fuentes de información: libros, enciclopedias, periódicos, internet, personas expertas, etc.
- Debate grupal sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de consulta.
- Actividad práctica: los alumnos seleccionarán una fuente de información y buscarán información sobre un tema de su interés.
- Compartir los resultados de la búsqueda y discutir sobre la pertinencia de la información encontrada.
Sesión 3:
Tema: Uso de la información para resolver dudas y profundizar en un tema.
Objetivo: Enseñar a los alumnos a utilizar la información recopilada para resolver dudas y profundizar en un tema específico.
Actividades:
- Presentación de diferentes tipos de preguntas: ¿qué?, ¿cómo?, ¿por qué?, ¿para qué?, etc.
- Actividad en grupos: los alumnos formularán preguntas relacionadas co