Introducción al tema y análisis de estereotipos de género en las actividades familiares

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de estereotipos de género en las actividades familiares (45 minutos)

Objetivo: Analizar situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de preguntas como "¿Quién creen que realiza más tareas domésticas en sus casas?", "¿Quiénes conocen a algún hombre que sea responsable del sostenimiento económico de su familia?", etc.


• Exposición y reflexión: Breve exposición sobre los estereotipos de género en las actividades familiares. Luego, los alumnos analizarán situaciones reales que hayan vivido en sus hogares y las compartirán con el grupo.


• Actividad práctica: En grupos pequeños, los alumnos elaborarán una lista de actividades que consideran son realizadas mayoritariamente por hombres y por mujeres en sus familias. Luego, se discutirán los resultados en el grupo grande.

Sesión 2: Roles de género en la escuela y la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Analizar la participación de hombres y mujeres en roles y actividades dentro de la escuela y la comunidad.

• Inicio: Se retoma la reflexión de la sesión anterior y se plantean preguntas sobre los roles que desempeñan hombres y mujeres en la escuela y la comunidad.


• Exposición y reflexión: Se presentan ejemplos de roles y actividades típicamente asociados a hombres y mujeres en la escuela y la comunidad. Se promueve la reflexión sobre por qué ocurre esto y si consideran que es justo.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y realizarán una entrevista a un familiar o conocido, preguntando sobre los roles que desempeñan en la escuela y la comuni