Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de un mensaje impreso: imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos.


• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y deberán seleccionar un tema relacionado con la vida saludable (ejemplo: alimentación balanceada, actividad física, higiene personal, etc.) y diseñar un mensaje impreso que lo promueva.


• Los equipos deberán realizar una lluvia de ideas y elaborar un boceto del mensaje impreso.


• Retroalimentación y asesoría por parte del docente.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus bocetos al resto de la clase, explicando su elección de imágenes, textos, colores y recursos gráficos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de promover una vida saludable y el impacto de los mensajes impresos en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar y recopilar imágenes y textos relacionados con el tema seleccionado.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recapitulación del objetivo de la clase: Elaborar un mensaje impreso para promover una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de mensajes impresos que utilizan artísticamente los medios de comunicación.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los equipos utilizarán las imágenes y textos recopilados para elaborar