Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Grado: Primaria 4º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Aprecia la diversidad cultural y lingüística en su país y el mundo mediante la reflexión sobre algunas manifestaciones culturales y artísticas de su interés para conocer su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El lenguaje metafórico en la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y de la problemática. Explicar a los estudiantes qué es un proyecto comunitario y cómo el arte y la cultura están presentes en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas y culturales que pueden encontrar en su comunidad y en el resto del mundo.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística o cultural de su interés en la comunidad. Pueden utilizar recursos como libros, internet, entrevistas, entre otros.


• Cada grupo deberá diseñar una presentación o exposición para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Los grupos presentan sus investigaciones y exposiciones sobre manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística en nuestro país y en el mundo.


• Invitar a los estudiantes a compartir alguna experiencia personal relacionada con manifestaciones artísticas o culturales que hayan vivido en su comunid