La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase para Historia - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Reflexionar y emitir opiniones acerca del tipo de relaciones de todo tipo que los colonos ingleses establecieron con la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y revisión de tareas previas.


• Presentación del problema: "Imaginen que son colonos ingleses que han llegado a una nueva tierra y deben establecer relaciones con la población indígena. ¿Qué tipo de relaciones establecerían? ¿Cómo creen que afectaría a ambas partes? ¿Qué diferencias encuentran entre el mundo de antes y el actual en cuanto a estas relaciones?"


• Lluvia de ideas en grupo sobre las preguntas planteadas.


• Establecimiento de normas y expectativas para el trabajo en equipo.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

Sesión 1:

• Investigación guiada: Los alumnos realizarán una investigación en grupos pequeños sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación de los colonos ingleses en diferentes lugares del mundo. Utilizarán fuentes históricas y recursos digitales para recopilar información relevante.


• Análisis de la información obtenida: Los alumnos discutirán en grupo las similitudes y diferencias entre las diferentes experiencias coloniales. Reflexionarán sobre las implicaciones de estos sistemas de dominación en las relaciones entre los colonos y la población indígena.


• Preparación de una presentación: Los grupos prepararán una presentación oral en la que expondrán sus hallazgos y reflexiones. Deben incluir imágenes y ejemplos concretos.

Sesión 2:

• Prese