La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas para fomentar la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los pueblos que llegaron a nuestro país a lo largo de la historia.


3. Planteamiento del problema: Se les explica a los alumnos que se convertirán en investigadores y tendrán que investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país en diferentes periodos históricos.

Desarrollo:

1. Organización de grupos: Los alumnos se agruparán en equipos de 4 o 5 integrantes.


2. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre un periodo histórico específico de arribo de pueblos del mundo a nuestro país. Pueden utilizar libros, internet, entrevistas o cualquier otra fuente de información confiable.


3. Organización cronológica: Los grupos deberán organizar la información recopilada en una línea de tiempo o en una presentación en PowerPoint.


4. Preparación de la exposición: Cada grupo preparará una exposición para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Exposiciones: Cada grupo presentará su investigación y explicará la importancia del arribo de los pueblos en su periodo histórico.


2. Reflexión y discusión: Se fomentará una reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes periodos históricos.


3. Cierre de la sesión: Se hará una síntesis de los principales puntos tratados en la clase.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la clase anterior: Se hará un breve repaso de los periodos históricos estudiados y de las exposiciones realizadas.


2. Presentación del problema interd