Introducción al tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

EmmaJ Solis
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de comprender el concepto de restos fósiles y su importancia para el estudio de la historia de la humanidad.


Actividades:



  1. Inicio:
    a. El docente dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el tema a trabajar durante la secuencia didáctica.
    b. Se realizará una breve reflexión en torno a la importancia de conocer nuestras raíces y la historia de la humanidad.



  2. Desarrollo:
    a. El docente introducirá el concepto de restos fósiles y su relación con la historia de la humanidad.
    b. Se proyectarán imágenes de restos fósiles humanos encontrados en el territorio del país.
    c. Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué información pueden obtener a partir de estos restos fósiles.



  3. Cierre:
    a. El docente hará un resumen de lo trabajado en la sesión y reforzará el concepto de restos fósiles.
    b. Se planteará una pregunta para la siguiente sesión: ¿cuál es la importancia de estudiar los restos fósiles encontrados en nuestro país?




Sesión 2: Investigación sobre restos fósiles encontrados en el territorio del país


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información acerca de los restos fósiles encontrados en el territorio del país.


Actividades:



  1. Inicio:
    a. El docente recordará la pregunta planteada en la sesión anterior y motivará a los alumnos a investigar sobre el tema.



  2. Desarrollo:
    a. Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en la bi