El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las lenguas y su importancia.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Explicación del problema a atender: Discriminación ante las diferentes culturas que hay entre compañeros.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo, asignando a cada equipo una cultura o país hispanohablante diferente.


• Investigación y recopilación de información sobre la historia y características de la lengua española en el país asignado.


• Análisis de la influencia de otros idiomas en el desarrollo del español en cada país.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística como patrimonio cultural.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Debate y discusión en clase sobre las similitudes y diferencias encontradas en los distintos países hispanohablantes.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y el respeto hacia las diferentes culturas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de investigación: Evaluará la capacidad de los alumnos para recopilar información relevante sobre la lengua española en un país específico, así como su capacidad de análisis y síntesis.


2. Observación participativa: Se realizará un registro de la participación y el trabajo en equip