Introducción al tema de la educación integral en sexualidad

Omega Martinez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora formas de vivir y sentir el cuerpo, así como de los afectos, para identificar la diversidad de expresiones que agradan, incomodan y/o ponen en riesgo la integridad de las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral en sexualidad y debe ser adaptada a la edad y nivel de comprensión de los alumnos de tercer grado de primaria.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la educación integral en sexualidad



  • Presentación del tema y motivación a través de una historia o cuento relacionado con la diversidad de expresiones corporales y afectivas.

  • Explicación de los objetivos y PDA de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la sexualidad y qué aspectos pueden afectar la integridad de las personas.

  • Actividad práctica: dibujar cómo se sienten y cómo les gustaría ser tratados por los demás.


Sesión 2: Conociendo y respetando nuestro cuerpo



  • Conversación sobre las partes del cuerpo y su función, incluyendo las partes íntimas.

  • Explicación de la importancia de respetar y cuidar nuestro cuerpo.

  • Actividad práctica: juego de asociación para relacionar las partes del cuerpo con sus funciones correspondientes.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar la intimidad de nuestro cuerpo y de los demás.


Sesión 3: Identificando emociones y afectos



  • Explicación de las diferentes emociones y afectos que podemos experimentar.

  • Actividad práctica: juego de roles donde los alumnos representen diferentes emociones.

  • Conversación sobre cómo nos hacen sentir algunas expresiones de afecto y cómo podemos expresar nuestros sentimientos de manera adecuada.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar los sentimientos y emociones de los demás.


Sesión 4: La diversidad de expresiones corporales y afectivas



  • Presentación de diferentes ejemplos de expresiones corporales y afectivas que pueden gustar, incomodar o poner en riesgo la integridad