La escuela como ventana hacia el futuro.

YOSELIN CRUZ
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de competencias.


Sesión 1 (45 minutos) - La escuela como ventana hacia el futuro: presentación del tema y sensibilización sobre el rezago educativo


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la escuela como ventana hacia el futuro y la problemática del rezago educativo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.

    • Planteamiento del problema del rezago educativo y su impacto en la formación y oportunidades futuras de las personas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una sesión de lluvia de ideas sobre las experiencias de estudio y comunidades de práctica de los alumnos.

    • Presentación de ejemplos concretos de personas que han superado el rezago educativo y han logrado alcanzar sus metas personales y profesionales gracias a la educación.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de la educación como herramienta para ampliar horizontes de formación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Elaboración de una lista de acciones que los alumnos pueden realizar para evitar el rezago educativo y aprovechar al máximo su tiempo en la escuela.

    • Retroalimentación y cierre de la sesión.




Sesión 2 (45 minutos) - Experiencias de estudio y comunidades de práctica: investigación y análisis


Objetivo de la sesión: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Retomar la lista de acciones elaborada en la sesión anterior y reflexionar sobre su implementación en la vida diaria de los alumnos.

    • Presentación de ejemplos de comunidades de práctica relacionadas co