Introducción a las propiedades de los materiales: masa y longitud

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1:

Tema: Introducción a las propiedades de los materiales: masa y longitud

Objetivo PDA: Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud, así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Recursos:

• Pizarrón y marcadores


• Láminas con ejemplos de distintos objetos y sus medidas de masa y longitud


• Reglas, balanzas y otros instrumentos de medición


• Materiales diversos como libros, lápices, juguetes, etc.

Actividades:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la masa y la longitud, y cómo se miden.


2. Presentar las láminas con ejemplos de distintos objetos y preguntar a los alumnos cuál creen que tenga mayor masa o longitud.


3. Explicar de manera sencilla qué es la masa y la longitud, y mencionar las unidades básicas de medida (kilogramo y metro).


4. Realizar preguntas a los alumnos para que mencionen ejemplos de objetos con distintas masas y longitudes.


5. Mostrar los instrumentos de medición y explicar cómo se utilizan.


6. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles los materiales diversos para que realicen mediciones de masa y longitud.


7. Cada grupo debe presentar sus resultados y compartirlos con el resto de la clase.

Sesión 2:

Tema: Relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo PDA: Comprende la relación entre los estados físicos de la materia (sólido, líquido, gaseoso) y la temperatura.

Recursos:

• Pizarrón y marcadores


• Imágenes o videos que representen los distintos estados físicos de la materia (sólido, líquido, gaseoso)


• Termómetros


• Agua y