Identificación de problemas y conflictos en la comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.

SESIÓN 1: Identificación de problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad, para proponer alternativas de solución viables.

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve explicación del tema a tratar.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dinámica de lluvia de ideas (10 minutos):

• Preguntar a los alumnos cuáles son los problemas y conflictos más comunes que identifican en su comunidad.


• Registrar las respuestas en el pizarrón o en un papelógrafo.

2. Análisis y reflexión en grupos pequeños (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo uno de los problemas o conflictos identificados en la lluvia de ideas.


• Pedir a los grupos que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias de ese problema o conflicto.


• Promover el intercambio de ideas y la argumentación dentro de los grupos.

3. Puesta en común (5 minutos):

• Invitar a los grupos a compartir sus reflexiones y conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el respeto y la escucha activa entre los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los problemas y conflictos identificados en la comunidad.


• Resumen de las principales reflexiones y conclusiones compartidas por los grupos.


• Anuncio de la próxima sesión, en la que se buscarán alternativas de solución a esos problemas y conflictos.

SESIÓN 2: Propuestas de solución a los problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Proponer alternativas de solución viables a los problemas y conflictos id