Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad

Rosalia Bilgaí López
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1:
Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad


Objetivo: Que los alumnos analicen y expliquen problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.

    • Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si conocen algún problema medioambiental en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Asignar a cada grupo un problema medioambiental (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, cambio climático) y pedirles que investiguen las causas y consecuencias de dicho problema.

    • Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet o material audiovisual para que realicen su investigación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta ante el resto de la clase los resultados de su investigación.

    • Fomentar el debate y la reflexión sobre los problemas medioambientales mencionados.




Sesión 2:
Tema: Acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables


Objetivo: Que los alumnos analicen y expliquen acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo a alcanzar en esta sesión.

    • Realizar una breve actividad de activación de conocimientos previos pregunta