Introducción a la Tabla periódica
Wendy Cruz
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la Tabla periódica
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentación del tema y su importancia en la química y en otras disciplinas.
- Planteamiento del problema: ¿Qué importancia tienen los elementos químicos en la vida cotidiana?
- Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si conocen algún elemento químico y su uso en la vida diaria.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre la historia y organización de la Tabla periódica.
- Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
- Actividad práctica: Distribución de elementos químicos en la Tabla periódica. Los alumnos deberán identificar los elementos de acuerdo a su ubicación y propiedades.
Cierre:
- Reflexión y debate sobre la importancia de la Tabla periódica en la química y en otras disciplinas.
- Asignación de tarea: Investigación sobre la presencia y predominancia de algunos elementos químicos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.
Sesión 2:
Tema: Los elementos químicos en los seres vivos
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los elementos químicos más abundantes en los seres vivos y cuál es su importancia?
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los elementos químicos más comunes en los seres vivos y su importancia biológica.
- Actividad práctica: Identificación de elementos químicos en muestras biológicas (agua, aire, alimentos, etc.) mediante análisis químicos sencillos.
Cierre:
- Reflexión y debate sobre la importancia de los elementos químicos en los