Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos reconocerán y utilizarán los diferentes lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Introducción: Se presentará el tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

   
   



2. Observación y análisis: Se mostrarán imágenes y videos que representen diferentes formas de expresión (gestos, palabras, dibujos, etc.) y se pedirá a los alumnos que identifiquen cómo se están comunicando las personas en cada caso.

   
   



3. Juego de roles: Se organizarán pequeños grupos de alumnos para que representen situaciones en las que deben expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos de manera verbal y no verbal. Los demás alumnos deberán adivinar qué están expresando.

   
   



4. Reflexión y conclusiones: Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan lo que han aprendido y reflexionen sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarse.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos establecerán acuerdos y normas de convivencia que promuevan el respeto hacia sus compañeros.

Actividades:

1. Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de no respetar a todos sus amigos y compañeros y se les pedirá que reflexionen sobre las consecuencias negativas que esto puede tener en la convivencia.

   
   



2. Debate y discusión: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les pedirá que discutan y propongan formas de respeto mutuo y de compartir juguetes sin discusiones. Cada grupo elegirá un portavoz para compartir sus ideas