Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

cecilia chacon
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

sustentabilidad.


Secuencia Didáctica: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades básicas (45 minutos)


Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos identificarán las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda, y comprenderán la importancia de satisfacerlas de manera responsable y sustentable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y organización del grupo.

    • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué necesitamos para vivir (alimentos, ropa, casa, etc.).

    • Planteamiento de la problemática: ¿Qué acciones podemos llevar a cabo para satisfacer nuestras necesidades de forma responsable y cuidando el ambiente natural?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Realización de una actividad práctica: "El juego de las necesidades básicas".
      a) Se entregarán tarjetas con distintas imágenes que representan necesidades básicas.
      b) Los alumnos deberán colocar las tarjetas en tres categorías: alimentación, vestido y vivienda.
      c) Se realizará una puesta en común para discutir y reflexionar sobre las necesidades identificadas.



    • Presentación de imágenes de acciones sustentables relacionadas con las necesidades básicas.



    • Debate y reflexión en grupo sobre la importancia de llevar a cabo acciones sustentables para satisfacer nuestras necesidades básicas.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Recapitulación de lo aprendido a través de una breve conversación.

    • Asignación de una tarea para casa: los alumnos deberán observar su entorno y registrar en una hoja las necesidades básicas que identifican y las acciones susten