Introducción al tema y problematización

Mary cruz N
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible y cuidado del medio ambiente.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y generar conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la sesión mostrando imágenes que evidencien el impacto de las actividades humanas en la naturaleza, como la contaminación del agua, aire y suelo, y la generación de residuos sólidos. Promover una reflexión inicial sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos el concepto de impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y su relación con el bienestar de pueblos y culturas.

  3. Proyecto "Reciclamos la vida" (15 minutos): Presentar el problema "Reciclamos la vida", en el cual se busca recopilar y reciclar residuos sólidos en la comunidad para mejorar la calidad de vida y proteger el medio ambiente. Mostrar imágenes y ejemplos de proyectos similares realizados en otras comunidades.

  4. Formulación de preguntas de indagación (10 minutos): Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, formulen preguntas relacionadas con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y su relación con el proyecto "Reciclamos la vida".


Secuencia didáctica:



  1. Inicio

  2. Presentación del tema

  3. Proyecto "Reciclamos la vida"

  4. Formulación de preguntas de indagación


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Registrar la participación y el interés de los alumnos durante la sesión, así como su capacidad para formular pregunta